Daniel Funeriu-„Cavalerul tristei figuri”

Iata , a venit și ziua înmormântării învățământului romanesc.
Acest lucru a avut un artizan școlit în Japonia,cu aspect de„onsen geisha”¹ intrată în dizgrația anilor.Domnul Daniel Funebru, fiindcă  Funeriu² nu merita sa îl denumim, a făcut harakiri procesului de invatamant,lasandu-i intestinele sa atârne in faţa elevilor stupefiaţi.

Ca si Don Quijote(dar cu unele mici diferenţe),domnul înca ministru al învățământului reprezintă un „cavaler al tristei figuri„.El nu se bate cu morile de vânt ci cu nervii şi cu buzunarele cadrelor didactice!

Legea pe care Domnul Funebru o invocă si o consideră superbă, în realitate nu este decat un rest al unei mese copioase a marilor reformatori începând cu Pestalozzi si terminand cu  Jhon Amos Comenius .

Cadrul didactic, în viziunea dumnealui si a noii legi, a ajuns un cadavru didactic ce nu-si poate permite decât cumparaturi de la scond-hand,tunsori şi coafări la frizerii de cartier periferic si carţi³ împrumutate de la biblioteci.

Domnul înca ministru considera cadrul didactic un samurai medieval,care deşi n-a mancat nimic de cateva zile, tot stă cu scobitoarea între dinţi.

Un singur lucru n-a înteles domnia sa:  mania dascălilor încă n-a ajuns la apogeu, dar acest lucru se va întâmpla în curând.

Deocamndată, domnul Daniel cu nume predestinat să produca nenorociri² și cataclisme didactice, mai rezistă atârnat de „cracul ” puterii” basesciene , dar in curând acesta se va increti,plesnind pe la incheieturi.

Domnule ministri pazea , fiindca purceaua din cotetul institutiei pe care o pastoriţi n-a devenit gestanta, dar a intrat in calduri!

Un cadru didactic  nemulțumit,după 43 de ani ocna dăscăleasca

Profesor

Niculae Mavrodin

¹Există și așa-numitele onsen geisha (gheișă de băi, onsen însemnând băi termale) care sunt de fapt prostituate, neavând nici pregătirea artistică și nici nivelul de rafinament al unei gheișe adevărate. În plus, în timpul ocupației americane a Japoniei după ce de-al Doilea Război Mondial, unele femei tinere, doritoare de a aduna bani, pretindeau că sunt gheișe și ofereau favoruri sexuale militarilor americani. Aceste două elemente au făcut să se răspândească opinia total greșită că gheișele ar fi prostituate. Adevaratul inteles al cuvantului”gheisa” aici

²funiér, funiéri, s.m. (înv.) fabricant sau vânzător de funii.
Sursa: DAR | Adăugată de blaurb | Greșeală de tipar | Permalink Poate de aici i se trage numele! (Sic)
³Astea cât vor mai fi biblioteci

Comentariile aparțin administratorului site-ului

Johan Amos Comenius

    

Johann Heinrich Pestalozzi.

FUNERIU pecetluind soarta invatamantului Romanesc

Domnul Funeriu fata cu reactiunea

Cât de actuale sunt personajele lui Ion Luca Caragiale!!!

Unul dintre eroii lui nenea Inacu este Conu Leonida, mic slujbaș al statului, ce așteaptă de la organul de conducere a societății totul, dar nu accepta Reacțiunea!

În momentul în care aude focuri de arma se trezeşte speriat si spune ca e revolutie ,ca trebuie sa plece la Ploiesti, unde va fi in siguranta .

Orasul prahovean era cunoscut pentru ideile republicane ,inca din 1870.

Actualul ministru al învățământului ,Daniel Funeriu (de la funier?sic)este un Domn Leonida modern ,trăit in lupanarele* Parisului,care vede in opozitie o reactiune periculoasa.

Legea implementata si ratificata de presedintele Ştie Tot, ca un  Jolly Joker¹ al  societatii românești , va schimba, dupa parerea junelui Daniel, aspectul invatamantului românesc .

Dupa intrarea în vigoare a acestei legi prin publicarea ei în Monitorul Oficial,va curge lapte și miere pe „ogorul  pedagogic” ,vorba lui Marius Chicos Rostogan,un alt personaj caragialesc.

Domnul Funeriu este un argat fără simbrie al chiriașului de la Palatul Cotroceni, si  merge periodic sărute papucul „Sultanului Traian” ce l-a propulsat ministru cu portofoliu dar și cu portofel doldora.

Legea implementata este sublima,ea schimbând din temelii instrucția și educația romanească,după părerea modernului Leonida ,într-o lupta perpetuă cu reacțiunea pesedisto-penelistă.

Universitățile vor merge ca în tarile occidentale , numai cu profesori competenți , dar și cu viziuni practice , integratoare, ale  studenților în practica cotidiana!

Pana acum cadrele universitare nu reprezentau decât niște semianalfabeți,ciubucari de frunte si factori de diplome!

Si invatamantul preuniversitar va merge in Paradisul Didactic ,dupa ce a trecut prin Purgatoriul lui Traian Cel cu vant in pupa²!

Părintii vor avea un rol important în luarea deciziilor din unitățile școlare iar profesorii vor fi suverani la catedra(????!!!!!!!)!

Oare, asa sa fie? Pai domnul Funeriu daca se maresc atributiile părinților si al altor factori extrascolari inseamna diminuarea rolului corpului didactic.

Trecerea clasei a IX-a la gimnaziu va favoriza pe profesorii acestui ciclu , dar va defavoriza pe cei de la liceu. Aceștia nu vor mai avea clase si ore suficiente în condițiile reducerii ciclului de la patru la trei ani!

Deci, noua lege , după părerea domnului Funeriu Leonida este sublima îmbătătoare , dar va rămâne un bluf total. Atâta timp cât motivația muncii elevilor este lipsita de sens-bursa locurilor de munca în faliment,absolvenții potențiali,șomeri cu diploma-nu se poate vorbi de reforma în învățământ.

Poate ar trebui făcută legiferarea prostiei diriguitorilor acestui important domeniu,dirijat de un matelot³ care a trecut prin scoală precum cățeaua părintelui Ioan

Profesor Nicolae Mavrodin

*LUPANÁR, lupanare, s.n. Bordel. – Din fr., lat. lupanar.

1.Jolly Joker

 

3.Marinelul

2.Tartorul Sef